Igualdad de género

La Universidad del Azuay, comprometida con el cumplimiento del ODS 5, recopila datos de las personas que integran su comunidad. Consideramos estudiantes de primera generación a aquellos cuyos tutores principales no completaron una licenciatura o título universitario siendo los primeros en ingresar a la universidad. El número de estudiantes de primer año integra a estudiantes de pregrado de primer ciclo. 

A continuación se presentan los métodos que usa la universidad para asegurar que las mujeres puedan acceder a la enseñanza superior. 

La Universidad del Azuay realiza el seguimiento sistemático del índice de solicitudes de las mujeres, su aceptación o matriculación en todas las facultades de la universidad.

La Universidad del Azuay cuenta con una política que regula la solicitud, la admisión, la matrícula y la participación de las mujeres en la vida universitaria. Esta política, vigente en 2025, se recoge principalmente en el Plan de Igualdad 2025-2027 y se complementa con la normativa de acción afirmativa y con el Estatuto de la Universidad.

• Plan de Igualdad 2025-2027

El Plan de Igualdad es el instrumento con el que la Universidad planifica la igualdad de acceso y de participación. Su eje socioeconómico tiene como objetivo acompañar y apoyar a los estudiantes de difícil situación económica para que puedan acceder a la educación. Para ello, encarga a Bienestar Universitario (MiUDA) incrementar las becas para quienes aspiran a estudiar en la Universidad y para aspirantes en condición de vulnerabilidad, mediante una política de cuota, con una meta del 10 % en cada caso. Las Becas Equidad, que cubren el 100 % de la matrícula y la colegiatura en carreras de grado y de formación tecnológica, se otorgan con opción preferente para las mujeres. Su eje de género busca garantizar la igualdad de oportunidades para toda la comunidad universitaria: fija una meta de paridad (50 % de mujeres y 50 % de hombres, con un margen de ±5 %) en los cargos de gestión académica y administrativa y en la representación docente ante los órganos de cogobierno, a cargo del Rectorado; prevé un conversatorio mensual sobre la participación de la mujer en la vida universitaria, a cargo del Departamento de Género; e incluye formación en género para los estudiantes de primer ciclo.

• Estatuto de la Universidad

El Estatuto de la Universidad establece que el ingreso a la Universidad se rige por el principio de igualdad de oportunidades y no discriminación (art. 67), y que en la designación de las autoridades académicas se promueve y garantiza la participación equitativa de las mujeres (art. 22). Su actualización, aprobada por el Consejo Universitario el 25 de agosto de 2026, refuerza estas garantías: el Consejo Universitario debe convocar las elecciones de cogobierno promoviendo y garantizando los principios de paridad y alternancia de género (art. 11, literal f), y los consejos de facultad deben aplicar mecanismos de acción afirmativa y alternabilidad para asegurar la paridad de género (art. 50).

• Instructivo sobre Políticas y Prácticas de Acción Afirmativa

El Instructivo sobre Políticas y Prácticas de Acción Afirmativa (creado en 2014 y actualizado el 14 de abril de 2024) desarrolla las acciones afirmativas de la Universidad desde la admisión hasta la graduación, con el objetivo de eliminar las barreras sistémicas y asegurar la igualdad de oportunidades (art. 2). Establece admisiones inclusivas, con criterios que consideran el contexto socioeconómico y la pertenencia a grupos subrepresentados (art. 3, literal a); regula las Becas Equidad, que cubren el 100 % de la matrícula y la colegiatura (art. 3, literal b); y brinda un acompañamiento especial a los jóvenes de primera generación y de sectores rurales y marginales hasta su graduación oportuna (art. 3, literal c). Para asegurar su cumplimiento, prevé evaluaciones periódicas del impacto de estas políticas (art. 3, literal e) y un comité de acción afirmativa, con representantes de estudiantes, docentes y personal administrativo, que supervisa su aplicación (art. 3, literal g). 

En 2025, la Universidad del Azuay ofreció a las mujeres múltiples medidas para facilitar su acceso y permanencia en la educación superior: becas con preferencia para mujeres, espacios de mentoría y acompañamiento entre mujeres, acompañamiento terapéutico especializado, y otras medidas coordinadas por el Departamento de Igualdad y Género. Todas se enmarcan en el Plan de Igualdad 2025-2027 y demuestran el compromiso institucional con la paridad de género en todas las áreas académicas.

• Becas Equidad 

Las Becas Equidad cubren el 100 % de la matrícula y la colegiatura en carreras de grado y de formación tecnológica vinculadas a la agenda de desarrollo sostenible. Forman parte de la política de acción afirmativa de la Universidad, regulada por el Instructivo sobre Políticas y Prácticas de Acción Afirmativa (2024), y buscan favorecer la movilidad social de grupos históricamente excluidos. El Plan de Igualdad 2025-2027 establece que se otorgan con opción preferente para las mujeres.

En 2025 se otorgaron 533 Becas Equidad, de las cuales 343 (64 %) fueron para mujeres. En el conjunto de su sistema de becas (igual o mayor al 25% del costo del programa), la Universidad benefició en 2025 a 5753 estudiantes, de los cuales el 53 % fueron mujeres.

• Mentoría y acompañamiento entre mujeres

El Departamento de Igualdad y Género, adscrito a Bienestar Universitario, tiene entre sus objetivos promover la autonomía y el empoderamiento de las mujeres y formar espacios de mentoría donde estudiantes, docentes y personal administrativo encuentren acompañamiento especializado. En 2025 realizó 18 encuentros grupales con la participación de 554 personas, donde se desarrollaron temas de liderazgo, sororidad y empoderamiento. El Departamento también realizó 780 atenciones individuales en consulta psicológica y de acompañamiento, llegando a 80 mujeres de la comunidad universitaria.

La mentoría entre mujeres también es parte de la vida académica y de investigación de la Universidad. En 2025, 35 mujeres dirigieron proyectos de investigación institucionales (46 % de los directores de proyectos), ejerciendo liderazgo en la producción de conocimiento. En febrero de 2025, varias investigadoras de la UDA fueron reconocidas como madrinas en la campaña Genealogía de mujeres en la ciencia, de la Red Ecuatoriana de Mujeres Científicas (REMCI), acompañando como mentoras a estudiantes y jóvenes investigadoras que se inician en la investigación.

• Otras medidas de apoyo

El Departamento de Igualdad y Género brinda acompañamiento terapéutico confidencial a mujeres y hombres de la comunidad universitaria que han sobrevivido a la violencia de género, para que esta no se convierta en un obstáculo para sus estudios. En 2025 realizó 65 acompañamientos que completaron su proceso terapéutico (64 % de tasa de culminación de casos iniciados), proporcionando apoyo integral que permite a las personas afectadas continuar y completar su trayectoria académica.

El Programa Transforma Mujer ofrece a las mujeres estudiantes herramientas para el empoderamiento y el liderazgo, con certificación al completar el programa, demostrando que la Universidad invierte en el desarrollo integral de sus estudiantes mujeres.

La Universidad del Azuay impulsa que más mujeres elijan carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, donde siguen siendo minoría. En 2025, las mujeres representaron el 25,5 % de los estudiantes de primer año de la Facultad de Ciencia y Tecnología. Estimular a las mujeres a optar por carreras técnicas e inspirar a niñas y jóvenes con el ejemplo de mujeres científicas son objetivos expresos de su Departamento de Igualdad y Género. En 2025, la Universidad trabajó en dos frentes: acciones propias de acercamiento y la colaboración con la Red Ecuatoriana de Mujeres Científicas (REMCI).

• Acercamiento de la Universidad

Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el 11 de febrero de 2025 la Universidad publicó los perfiles de tres de sus investigadoras, entre ellas Ana Elizabeth Ochoa, dedicada a la gestión del agua y al cambio climático. Sus mensajes se dirigieron a niñas y jóvenes para animarlas a hacer preguntas, cuestionar y acercarse a la ciencia sin miedo.

• Promoción de la oferta académica en colegios y casas abiertas

Mi UDA (Departamento de Bienestar Estudiantil) de la Universidad del Azuay, ofrece orientación, información y asesoramiento a estudiantes de colegio que desean ingresar a la Universidad. En 2025, ejecutó visitas a colegios y casas abiertas destinadas a estudiantes de colegios particulares y fiscales para ofertar los programas de la universidad, entre ellos los programas de la Facultad de Ciencia y Tecnología. Se desarrollaron 55 visitas a 43 colegios particulares y fiscales y se contó con la participación de más de 5000 adolescentes. Además se desarrollaron casas abiertas en las instalaciones de la universidad con la participación de más de 2700 estudiantes.

• Colaboración con la REMCI: campaña Genealogía de mujeres en la ciencia

La Universidad forma parte de la REMCI, red nacional de mujeres científicas con 39 nodos en el país, a través del REMCI nodo UDA. En febrero de 2025, por el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, la REMCI impulsó en redes sociales la campaña Genealogía de mujeres en la ciencia. La campaña presentó a investigadoras como «madrinas» junto a sus ahijadas: estudiantes y jóvenes investigadoras que aprendieron de ellas y a quienes acompañaron como mentoras. Así mostró cómo el conocimiento científico pasa de una generación de mujeres a otra y ofreció a niñas y jóvenes referentes cercanos para elegir una carrera científica. La Universidad del Azuay participó con 13 madrinas y 17 ahijadas de diferentes áreas de investigación, entre ellas Raffaella Ansaloni de la Escuela de Biología, madrina de Ruth Arias y Ximena Palomeque.

Se consideran como académicas senior a las profesoras con el grado de titular según el Reglamento de Carrera y Escalafón de la Universidad. El personal académico titular es aquel que ingresa a la carrera y escalafón a través de concurso y su vinculación se rige por las disposiciones del régimen especial dispuesto en la Ley Orgánica de Educación Superior.

Consideramos STEM a programas de ciencias, ingeniería, tecnología y matemáticas. En la universidad comprende las ingenierías (Ambiental, Automotriz, Civil y Estructuras Sismorresistentes, Producción, Electrónica, Minas, Hidrosanitaria, Mantenimiento, Propulsión Eléctrica), la computación y telemática, las ciencias de la vida y del ambiente (Biología, Alimentos, Ecología y Recursos Naturales, Cambio Climático y Agricultura, Estudios Socioambientales), además de Geomática y Estadística Aplicada. 

Medicina incluye programas orientados a la formación de profesionales de la salud. En la universidad comprende la carrera de Medicina, las especializaciones médicas (Pediatría, Medicina de Emergencias y Desastres) y las maestrías en Atención Primaria de Salud y en Salud Ocupacional y Seguridad en el Trabajo.

Arte y humanidades incluye programas de artes, humanidades, negocios y ciencias sociales. En la universidad comprende Arquitectura y Diseño (Interiores, Productos, Gráfico, Textil e Indumentaria), negocios y economía (Administración, Contabilidad, Economía, Marketing, Turismo, Sistemas de Información e Inteligencia de Negocios), Comunicación y Publicidad, Derecho, Estudios Internacionales, Educación y Docencia, y Psicología (Clínica, Educativa, Organizacional y Neuropsicología).

La Universidad del Azuay prohíbe expresamente la discriminación por razón de sexo y el acoso sexual en toda su comunidad: autoridades, personal administrativo, docentes, estudiantes, egresados y colaboradores. Esta política, vigente en 2025, se recoge en cuatro instrumentos aprobados o reformados entre 2023 y 2025.

La normativa de la Universidad del Azuay prohíbe la discriminación por identidad de género y protege así a las personas trans y de género diverso de toda la comunidad universitaria. 

• Código de Ética

En el Código de Ética, el artículo 4 establece que nadie será beneficiado ni discriminado por su identidad de género ni por su orientación, y prohíbe a todo miembro de la comunidad ejercer actos de discriminación. El artículo 1 prohíbe además cualquier forma de acoso físico, psicológico o sexual. El Código rige para autoridades, personal administrativo, docentes, estudiantes, egresados y colaboradores.

• Protocolo ante Denuncias por Acoso, Discriminación y Violencia

El Protocolo ofrece a estudiantes, docentes y personal una vía confidencial para denunciar discriminación y violencia de género. Prohíbe la revictimización y garantiza asistencia psicológica, social, académica y jurídica.

• Plan de Igualdad 2025-2027

El Plan reconoce la diversidad como parte de la comprensión actual de los roles de género y promueve el lenguaje inclusivo en el ambiente académico.

La Universidad del Azuay apoya la participación de las mujeres que son madres, sean trabajadoras o estudiantes. Su Código de Ética (4 de octubre de 2024) compromete a la institución a apoyar la vida familiar de la comunidad universitaria. También la obliga a implementar los mecanismos más idóneos para ayudar a quienes tienen a su cargo hijos menores (art. 4). 

En cuanto a los trabajadoras y docentes, la Universidad garantiza a sus trabajadoras los derechos ampliados por la Ley Orgánica del Derecho al Cuidado Humano (vigente desde mayo de 2023): licencia de maternidad remunerada de 12 semanas; al reincorporarse, dos horas diarias de lactancia remuneradas durante 15 meses; y la posibilidad de una licencia sin remuneración de hasta 15 meses para el cuidado de sus hijos, sin afectar su estabilidad laboral. En caso de adopción, la licencia remunerada es de 30 días. En 2025 se concedieron 7 licencias de maternidad. Las hijas e hijos de 2 a 4 años de las trabajadoras administrativas reciben atención gratuita en el Centro de Educación Inicial CEIAP de la Universidad. 

Respecto a los estudiantes, el Reglamento de Estudiantes permite solicitar una tercera matrícula cuando la reprobación se debió a la maternidad (art. 9, literal c) y retirarse de asignaturas por embarazo de riesgo (art. 10). 

La Universidad del Azuay tiene su propio centro de cuidado y educación inicial, el Centro de Educación Inicial CEIAP, que atiende a niñas y niños de 2 a 4 años ubicado en el Campus Central. Las hijas e hijos de las trabajadoras del cuerpo administrativo reciben el servicio de guardería gratuito: están exentos del pago de matrícula, inscripción y pensión. En 2025, el CEIAP atendió a 18 hijas e hijos del personal de la Universidad.

En 2025, la Universidad del Azuay ofreció a sus estudiantes mujeres programas de mentoría y acompañamiento con alcance amplio.

• Actividades del Departamento de Igualdad y Género

  El Departamento, adscrito a Bienestar Universitario, tiene entre sus objetivos promover la autonomía y el empoderamiento de las mujeres y formar círculos de mujeres que buscan espacios de crecimiento personal. En 2025 desarrolló 48 actividades, que agrupadas en programas suman 16 bloques de trabajo. Entre ellas destacan cinco talleres “Constructores de paz” (11 sesiones con 275 participaciones), el podcast “Cambia el chip” (16 episodios), dos encuentros para personal administrativo, dos ferias educativas, una serie de actividades del 25N y dos actividades del proyecto GIZ (con 1 665 integrantes de la comunidad universitaria). En total, las actividades con cifra registrada reunieron 2 734 asistentes, sin contar la audiencia general del podcast y otros eventos de largo alcance.

Además, las mujeres destacan en su vida académica siendo las mejores graduadas de su programa, 64% de los mejores graduados fueron mujeres.

La Universidad del Azuay protege a estudiantes, docentes y personal administrativo que denuncian discriminación, de modo que puedan hacerlo sin temor a consecuencias en sus estudios o en su trabajo. Esta protección está establecida en el Protocolo ante Denuncias por Acoso, Discriminación y Violencia. El Consejo Universitario lo aprobó el 18 de septiembre de 2018 y lo reformó el 23 de enero de 2023.

• Alcance. El Protocolo se aplica a docentes, personal administrativo y estudiantes. Cubre la discriminación, el acoso sexual, el acoso laboral, el acoso entre pares y la violencia de género, tanto dentro de la Universidad como fuera de ella cuando se relacionan con la relación laboral o con espacios extracurriculares (arts. 1, 2 y 4).
• Protección de quienes denuncian: 1) Confidencialidad: toda denuncia y todo proceso de investigación son confidenciales, y quienes intervienen deben mantener absoluta reserva (art. 10). 2) Prohibición de represalias: está prohibida toda acción u omisión que revictimice a quienes denuncian o a las personas afectadas, o que busque atemorizarlas, impedir sus acciones o censurarlas (art. 11). 3) Apoyo: la Universidad ofrece asistencia médica, psicológica, social, académica y jurídica a la persona afectada (art. 6).
• Vías de denuncia e investigación. Las denuncias pueden presentarse ante el Departamento de Bienestar Estudiantil, el Departamento de Igualdad y Género o el Departamento de Talento Humano (art. 4). Cada caso lo investiga un comité designado por el Rectorado, integrado por tres miembros de la comunidad universitaria y un secretario (art. 7).

La Universidad del Azuay reconoce que la corresponsabilidad de los padres en el cuidado de sus hijos es clave para la participación plena de las mujeres en la vida laboral y académica. Su Código de Ética (4 de octubre de 2024) compromete a la institución a apoyar la vida familiar de toda la comunidad universitaria. También la obliga a implementar los mecanismos más idóneos para ayudar a quienes tienen a su cargo hijos menores (art. 4), sin distinción entre madres y padres.

En cuanto a las licencias para los padres, en aplicación de la Ley Orgánica del Derecho al Cuidado Humano (vigente desde mayo de 2023), la Universidad concede a sus trabajadores y docentes una licencia de paternidad remunerada de 15 días desde el nacimiento de su hija o hijo. Al terminar la licencia remunerada, madres y padres pueden solicitar una licencia sin remuneración de hasta 15 meses para el cuidado de sus hijos, sin afectar su estabilidad laboral. En la práctica, en 2025, la Universidad concedió 5 licencias de paternidad.